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    学前教育原理

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    简述幼儿园教育的地位。

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    儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化,认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的( )。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    名词解释:个体活动

    接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式学习,是幼儿教育的组织形式按照( )划分的。

    • A、特征
    • B、教育内容
    • C、组织形式
    • D、学习方式的不同

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